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1.“好学生”这个概念属于( )。
A.具体概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.析取概念
2.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制
3.人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的( )。
A.客观性 B.强制性 C.价值性 D.教育性
4.学校和其他教育机构设立的基本条件有( )。
A.有组织机构和章程
B.有合格的教师
C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
D.有的办学资金和稳定的经费来源
5.问题解决过程中常用的启发式策略有( )。
A.手段-目的分析 B.爬山法 C.算法 D.逆向搜索
6.下列说法正确的是( )。
A. 桑代克的试误说 B.巴甫洛夫的经典条件反射
C. 斯金纳的操作性条件反射 D.苛勒的顿悟说
7.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则包括( )。
A.高难度原则 B.高速度原则
C.理论知识起主导作用的原则 D.循序渐进原则
8.义务教育仅在中国得到普及。（判断题）
9.运动变化的刺激物容易引起人的有意注意。（判断题）
10.人在激情状态下会完全失去理智，无法自我控制，所以在激情状态下做错的事情可以原谅。（判断题）
1.“好学生”这个概念属于( )。
A.具体概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.析取概念
2.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制
3.人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的( )。
A.客观性 B.强制性 C.价值性 D.教育性
4.学校和其他教育机构设立的基本条件有( )。
A.有组织机构和章程
B.有合格的教师
C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
D.有的办学资金和稳定的经费来源
5.问题解决过程中常用的启发式策略有( )。
A.手段-目的分析 B.爬山法 C.算法 D.逆向搜索
6.下列说法正确的是( )。
A. 桑代克的试误说 B.巴甫洛夫的经典条件反射
C. 斯金纳的操作性条件反射 D.苛勒的顿悟说
7.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则包括( )。
A.高难度原则 B.高速度原则
C.理论知识起主导作用的原则 D.循序渐进原则
8.义务教育仅在中国得到普及。（判断题）
9.运动变化的刺激物容易引起人的有意注意。（判断题）
10.人在激情状态下会完全失去理智，无法自我控制，所以在激情状态下做错的事情可以原谅。（判断题）
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