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3.下列句子分别编为4组，全都属于晁错死因的一组是（）（3分） ①错为人峭直刻深 ②错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇 ③迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡 ④刘氏安矣，而晁氏危 ⑤吴、楚七国俱反，以诛错为名 ⑥独有斩错„„则兵可毋血刃而俱罢 A.①②③B.②③⑤ C.③⑤⑥D.④⑤⑥
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的—项是（）（3分）
A.晁错才学出众，为人严峻刚直，因而受到文、景两代皇帝的器重，许多法令都按照他的意见更改修定，他也因此遭到同僚的妒忌。
B.晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯，还就更定法令等事数十次上书，文帝虽然没有完全采纳他的意见，但很赏识他的才能。
C.晁错得到景帝信任，终于达到削弱诸侯的目的，不料却导致了吴楚七国之乱，维护了朝廷的利益，却使自己遭到杀身之祸。
D.汉景帝听信爰盎的话错杀了晁错，其危害是不但替诸诸候报了仇，还从此堵住了忠臣直言进谏的路，可惜醒悟得太晚了。 教育学、教育心理学部分
四、宁夏特岗教师编制考试专业基础知识初中语文填空题
（每空1分，共10分）
1.语文教学的基础能力是由、说、、写四个要素构成的。
2.语文能力即理解、运用语言的能力，它是以为核心的。
3.中学语文教育的内容的三个构成要素是、、。
4.语文基础知识教学要力求做到、好懂、有用。
5.作文指导应从、、立意、四个方面入手。
五、宁夏特岗教师编制考试专业基础知识初中语文简答题
（每小题5分，共15分）
1. 课程改革的指导思想是什么？
2.在新课程标准下，教师应树立怎样的教育教学意识？
3.如何优化自己的语文教育观念？
六、宁夏特岗教师编制考试专业基础知识初中语文教学设计题（共15分）
任选初中一年教材的一篇课文写一份教学设计。
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